¿Qué es una revisión de distrito?

La revisión del distrito es un proceso basado en evidencia que evalúa los sistemas del distrito, lo que permite a los líderes del distrito reflexionar sobre el progreso y fortalecer el desempeño. El objetivo de las revisiones del distrito es proporcionar comentarios formativos y prácticos. Estas revisiones se llevan a cabo de acuerdo con el Capítulo 15, Sección 55A de las Leyes Generales de Massachusetts.

La revisión del distrito está diseñada para examinar los sistemas, políticas y prácticas que impulsan el trabajo diario del distrito, así como aquellos factores que pueden ayudar o dificultar el desempeño del personal y, en última instancia, el desempeño y los resultados de los estudiantes. El análisis de estos sistemas, políticas y prácticas incluye un enfoque en las formas en que el distrito trabaja para mejorar y promover la equidad para todos los estudiantes.

¿Por qué fue seleccionado nuestro distrito para esta revisión de distrito?

Junto con un puñado de otros distritos, su distrito fue seleccionado de un grupo de distritos que (a) no han tenido una revisión de distrito en los últimos cinco años y (b) no tienen un Monitoreo Enfocado por Niveles concurrentes (TFM) o revisión de la Asociación de las Escuelas y Universidades de Nueva Inglaterra (NEASC) programada para el mismo año escolar. El Departamento selecciona distritos con una amplia gama de características, incluida la geografía, el tamaño, el entorno y el desempeño de los estudiantes.

¿Quién realiza la revisión y cuáles son sus credenciales?

El proceso de revisión es supervisado por el Departamento de Educación Primaria y Secundaria (DESE), pero la revisión en sí será realizada por el Instituto Americano de Investigación (AIR). Para obtener más información, consulte el sitio web de AIR aquí.

¿Qué buscan los revisores?

La revisión se centra en los Estándares e Indicadores Distritales del DESE. Puede encontrar una descripción detallada de estos estándares aquí.

¿Cuál es la diferencia entre una revisión integral y una revisión específica?

La revisión integral se centra en los seis Estándares e Indicadores del Distrito DESE. En comparación, una revisión específica se centra solo en tres estándares: ya sea como revisión de Sistemas Centrados en el Estudiante (Currículo e Instrucción, Evaluación, Apoyo al Estudiante) o como revisión de Sistemas Administrativos y de Gobernanza (Liderazgo y Gobernanza, Recursos Humanos y Desarrollo Profesional, Finanzas) y Gestión de Activos). Si su distrito fue seleccionado para una revisión específica, DESE colaborará con su distrito para seleccionar uno de estos tipos de revisión.

¿Podemos optar por no participar en parte (o en la totalidad) de esta revisión? ¿Podemos retrasarlo para un año futuro?

No, los distritos no pueden optar por no participar en ninguna parte de la revisión ni retrasar la revisión para un año futuro.

¿Qué implica el proceso de revisión del distrito?

El proceso consta de cuatro componentes: autoevaluación del distrito, revisión de documentos, entrevistas y observaciones en el aula.

• Autoevaluación del Distrito: Su distrito completará y presentará un documento que evalúa sus fortalezas y áreas de crecimiento en los seis estándares DESE. Esta tarea es obligatoria para los distritos con revisiones específicas, pero opcional para los distritos con revisiones integrales.
• Revisión de Documentos: AIR solicitará documentos que van desde planes estratégicos hasta documentación de auditoría financiera y muestras de evaluaciones de maestros y administradores.
• Entrevistas: La revisión incluye conversaciones con miembros del comité escolar, líderes distritales y escolares, líderes sindicales, maestros, familias y estudiantes. AIR trabajará para coordinar la logística y organizar estas discusiones e, idealmente, evitar la necesidad de coberturas o sustitutos.
• Observaciones de Aulas: AIR trabajará con su distrito para seleccionar una muestra aleatoria de aulas para observar. Estas revisiones tienen como objetivo comprender temas generales en las prácticas de instrucción de su distrito y no será atribuido a ningún maestro en particular. Las lecciones deben continuar como lo harían normalmente.

¿Cuándo se realizará la visita?

AIR y DESE trabajarán con su distrito para seleccionar fechas para una visita al lugar entre octubre y mayo que representen días escolares típicos y sean convenientes para su comunidad.

¿Cuándo se completará el informe?

El distrito recibirá un Informe de Observación de Instrucción de Todo el Distrito que describe los hallazgos de las observaciones en el aula aproximadamente un mes después de la visita al sitio. Aproximadamente tres meses después de la visita al sitio, el distrito recibirá un borrador del informe completo para revisarlo en busca de errores fácticos. Una vez resueltas las modificaciones, el informe final se publicará en el sitio web del DESE. (Tenga en cuenta que estas estimaciones se basan en años anteriores y pueden variar de un distrito a otro).

¿Cuál es el resultado de la revisión?

La revisión completa culmina en un informe publicado que comparte los hallazgos relacionados con los Estándares e Indicadores del Distrito y las recomendaciones para su consideración. Los superintendentes suelen encontrar útiles sus informes para identificar áreas de crecimiento y guiar la dirección estratégica del distrito. Puede ver una biblioteca de informes anteriores de otros distritos aquí.